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MASTER CONCORSUALI
ECM10 (A015) – Master Universitario in PEDAGOGIA DELLA CAPACITAZIONE: POLICY INTEGRATE PER UNA SCUOLA CHE PROMUOVE LA SALUTE
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: ECM10
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Esiste una correlazione significativa tra rendimento scolastico e prevenzione della salute, purché quest’ultima venga affrontata non come un tema isolato, ma con un approccio globale e sistemico. La costruzione di un sistema integrato tra istruzione e sanità diventa fondamentale se consideriamo l’apprendimento non solo come un mezzo per produrre capitale umano in un’ottica economicistica legata al PIL, ma come un processo multidimensionale che contribuisce al benessere complessivo dell’individuo.
Questa visione si ispira al capability approach di Amartya Sen e Martha Nussbaum, che fornisce solide basi teoriche per una pedagogia della capacitazione. Tale pedagogia consente di sviluppare competenze strategiche che mirano alla costruzione attiva di una compiutezza esistenziale e di una società basata sul benessere e sulla sostenibilità. Il Master non solo è valido per l’aggiornamento delle graduatorie d’insegnamento secondo la normativa vigente, ma è anche valorizzabile, nei limiti degli insegnamenti pertinenti, per l’accesso alla classe di concorso A-15 (Discipline Sanitarie).
Il Master è destinato a:
- Docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
- Professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze sanitarie.
- Coloro che intendono accedere alla classe di concorso A-15 (Discipline Sanitarie) o desiderano aggiornarsi e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze.
Requisiti di accesso:
Possono accedere al Master i candidati in possesso di:
- Un diploma di laurea.
- Un diploma di laurea di primo livello.
- Una laurea magistrale o specialistica, conseguita secondo gli ordinamenti previgenti o successivi al DM 509/99.
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Equità, educazione e salute: PTOF e policy per la salute tra capability approach, empowerment e partecipation | M-PED/03 | 9 |
| Medicina fisica e riabilitazione in età pediatrica, adulta e nelle attività motorie. | MED/34 | 12 |
| Prevenzione e successo formativo: analisi delle principali aree di rischio, politiche di Health Promoting School (HPS) e life skills | MED/42 | 12 |
| L’assistenza sanitaria a scuola tra integrazione scolastica e diritto allo studio | MED/45 | 12 |
| L’ambiente di apprendimento tra sicurezza e benessere | MED/42 | 12 |
| Pratiche didattiche per la scuola | M-PED/03 | 2 |
| Prova finale | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
ECM12 (A026-A028-A020) – Master Universitario in PROCESSI DI APPRENDIMENTO NELLE MATERIE SCIENTIFICHE: MATEMATICA, SCIENZE E FISICA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E DI SECONDO GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: ECM12
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Oggi gli studenti percepiscono l’insegnamento di matematica e fisica come uno degli ostacoli più impegnativi da affrontare. Spesso incontrano difficoltà significative nell’apprendimento di queste discipline, sviluppando un atteggiamento di rifiuto verso la materia.
Il Master, rivolto a docenti e aspiranti docenti della scuola secondaria di I e II grado, mira a fornire competenze avanzate negli ambiti di Algebra, Geometria, Analisi Numerica, Calcolo delle Probabilità e Fisica. Tali conoscenze saranno approfondite e presentate attraverso approcci didattici innovativi, progettati per favorire un apprendimento efficace e coinvolgente.
L’obiettivo del Master è dotare i docenti di competenze, sia generali sia specifiche, e di strategie didattiche che possano rendere gli studenti partecipi e motivati nello studio della materia, ponendoli al centro del processo di apprendimento.
Il Master è valido per l’aggiornamento delle graduatorie d’insegnamento, secondo la normativa vigente. Gli insegnamenti previsti dal piano didattico del Master possono essere utilizzati per integrare eventuali crediti formativi necessari all’accesso alle classi di concorso A-26, A-20 e A-28.
Il Master è rivolto a:
- Docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
- Professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze scientifiche.
- Coloro che intendono accedere alle classi di concorso A-26 (Matematica) e A-28 (Matematica e Scienze) o desiderano aggiornare e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze. Possono accedere al Master i candidati in possesso di una laurea magistrale o specialistica, conseguita secondo gli ordinamenti vigenti sia antecedenti che successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da 2 insegnamenti, riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| ANALISI MATEMATICA. NOZIONI DI MATEMATICA GENERALE | MAT/02 | 6 |
| CALCOLO DELLE PROBABILITÀ | MAT/06 | 9 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 2 |
e di una parte speciale, composta dagli insegnamenti, a scelta dello studente, per un totale di 42 CFU, tra quelli riportati nella tabella di seguito:
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Algebra ed elementi di geometria | MAT/03 | 6 |
| Geometria proiettiva | MAT/03 | 6 |
| Calcolo numerico | MAT/06 | 12 |
| L’inferenza statistica e tipologie di campionamento | MAT/05 | 12 |
| Sistema di equazioni lineari e non lineari. Interpolazione e integrazione numerica: il problema dell’interpolazione polinomiale | MAT/08 | 6 |
| Matematica e fisica | MAT/07 | 6 |
| Fisica generale | FIS/01 | 6 |
| Fisica generale 1 | FIS/01 | 6 |
| Fisica generale 2 | FIS/01 | 6 |
| Chimica 1 | CHIM/07 | 6 |
| Chimica organica | CHIM/06 | 6 |
| Geologia applicata | GEO/05 | 6 |
| Geologia strutturale | GEO/03 | 6 |
| Biomeccanica | BIO/10 | 6 |
| Biologia molecolare | BIO/11 | 6 |
| Elementi di Informatica | INF/01 | 6 |
| Elementi di Analisi Numerica | MAT/08 | 6 |
| Elementi di Matematica | MAT/02 | 6 |
| Elementi di statistica | MAT/05 | 6 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
| TOTALE CFU 42 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA11 (A11-A12-A13-A22) – Master Universitario in MASTER AREA SOCIO-LETTERARIA, STORICO-GEOGRAFICA PER L’INSEGNAMENTO NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA46
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master è progettato per fornire una formazione teorico-pratica nei settori della linguistica, socio-linguistica, letteratura, storia e geografia, con un focus specifico sull’esperienza didattica e metodologica. Il piano formativo offre un equilibrio tra discipline quali Linguistica e Socio-linguistica, Letteratura Greca, Latina e Italiana, Lingua Italiana e Latina, Storia (Greca, Romana, Medievale e Moderna), Geografia e Geografia Umana.
Il Master è destinato a:
- Insegnanti e aspiranti insegnanti di scuole di ogni ordine e grado
- Professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, in possesso di competenze giuridiche
Possono accedere al Master i candidati in possesso di un diploma di laurea, di una laurea di primo livello, magistrale o specialistica, conseguita secondo gli ordinamenti previgenti o successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da 2 insegnamenti, riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| LINGUISTICA GENERALE 1 | L-LIN/01 | 6 |
| LETTERATURA LATINA 1 | L-FIL-LET/04 | 9 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 2 |
e di una parte speciale, composta dagli insegnamenti, a scelta dello studente, per un totale di 42 CFU, tra quelli riportati nella tabella di seguito:
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA | L-LIN/01 | 6 |
| LETTERATURA GRECA 1 | L-FIL-LET/02 | 6 |
| LETTERATURA GRECA 2 | L-FIL-LET/02 | 6 |
| CIVILTA' E CULTURA CLASSICA 1 | L-FIL-LET/02 | 6 |
| CIVILTA' E CULTURA CLASSICA 2 | L-FIL-LET/02 | 6 |
| LETTERATURA LATINA 2 | L-FIL-LET/04 | 6 |
| LINGUA LATINA | L-FIL-LET/04 | 12 |
| LETTERATURA ITALIANA | L-FIL-LET/10 | 12 |
| LETTERATURA ITALIANA 1 | L-FIL-LET/10 | 6 |
| LINGUISTICA ITALIANA | L-FIL-LET/12 | 12 |
| STORIA ROMANA | L-ANT/03 | 6 |
| STORIA ROMANA 2 | L-ANT/03 | 6 |
| STORIA GRECA | L-ANT/02 | 6 |
| STORIA GRECA 2 | L-ANT/02 | 6 |
| STORIA MEDIOEVALE | M-STO/01 | 12 |
| STORIA MODERNA | M-STO/02 | 12 |
| GEOGRAFIA | M-GGR/01 | 6 |
| GEOGRAFIA UMANA | M-GGR/01 | 12 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
| TOTALE CFU 42 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA17 (A017) – Master Universitario in DISEGNO E STORIA DELL’ARTE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA17
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master è progettato per fornire una preparazione approfondita, sia teorica che pratica, nell’ambito storico-artistico, con particolare attenzione agli aspetti didattici e metodologici.
Il percorso formativo si distingue per il suo equilibrio tra tematiche relative al Disegno e alla Storia dell’Arte, offrendo così una preparazione completa e integrata nelle due discipline. Inoltre, i crediti formativi acquisiti attraverso il Master possono essere utilizzati per integrare il titolo di studio già posseduto, agevolando l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-17 (Disegno e Storia dell’Arte).
Il Master è pensato per rispondere alle esigenze di chi opera nel mondo dell’educazione e della formazione. Si rivolge principalmente agli insegnanti e agli aspiranti insegnanti delle scuole secondarie di secondo grado, ma è destinato anche a professionisti e operatori attivi nei settori scolastico, educativo e della formazione in generale, specialmente se in possesso di competenze giuridiche.
L’accesso al Master è riservato a chi possiede un titolo accademico, che può essere un diploma di laurea, una laurea di primo livello, o una laurea magistrale o specialistica. Sono ammessi sia i titoli conseguiti secondo il vecchio ordinamento che quelli ottenuti con il nuovo ordinamento regolato dal DM 509/99.
Il piano formativo del Master è composto dagli insegnamenti sotto indicati, per un totale di 59 CFU, come riportati nella tabella di seguito:
| Insegnamento/ attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| DISEGNO DELL'ARCHITETTURA | ICAR/17 | 6 |
| TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE | ICAR/17 | 8 |
| APPLICAZIONI DI GEOMETRIA E RILIEVO DELL'ARCHITETTURA | ICAR/17 | 9 |
| DISEGNO I | ICAR/17 | 12 |
| DISEGNO II | ICAR/17 | 6 |
| DISEGNO III | ICAR/17 | 12 |
| DISEGNO DELLE CITTÀ | ICAR/17 | 6 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA18 (A018) – Master Universitario in L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA18
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master è progettato per fornire ai partecipanti conoscenze teorico-pratiche nei settori filosofico e umanistico, con un focus specifico sull’esperienza didattica e metodologica. Il piano formativo del corso si basa su un equilibrio tra argomenti legati alla psicologia e alla sociologia e tematiche relative alla filosofia e alla pedagogia.
Questo approccio integrato permette ai partecipanti di sviluppare competenze utili per la comprensione e la gestione dei processi educativi e formativi, favorendo una visione interdisciplinare e critica del sapere. Gli insegnamenti previsti dal Master possono essere utilizzati per integrare il titolo di studio posseduto con i crediti formativi necessari per l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-18.
Il Master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, nonché a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze filosofiche-umanistiche. Si propone come un’opportunità per coloro che intendono accedere alla classe di concorso A-18 o desiderano aggiornarsi e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze.
Possono accedere al Master i candidati in possesso di un diploma di laurea, di un diploma di laurea di primo livello oppure di una laurea magistrale o specialistica conseguita secondo gli ordinamenti previgenti e successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da insegnamenti, riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| SOCIOLOGIA GENERALE | SPS/07 | 6 |
| PEDAGOGIA SPERIMENTALE | M-PED/04 | 9 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 2 |
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| FILOSOFIA TEORETICA | MAT/03 | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA 1 | MAT/03 | 6 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA 2 | MAT/06 | 12 |
| PSICOLOGIA GENERALE | MAT/05 | 6 |
| TEORIE E TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE DI MASSA | MAT/08 | 6 |
| METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE | MAT/07 | 6 |
| PSICOLOGIA SOCIALE | FIS/01 | 12 |
| STORIA DELLA PEDAGOGIA | FIS/01 | 12 |
| PEDAGOGIA GENERALE | FIS/01 | 6 |
| TOTALE CFU | - | 42 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA19 (A019) – Master Universitario in INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI II GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA19
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master è progettato per fornire una solida preparazione, sia teorica che pratica, nell’ambito storico-filosofico, con un’attenzione particolare agli aspetti legati all’esperienza didattica e metodologica.
Il percorso formativo si basa su un approccio equilibrato, che approfondisce in maniera armonica tematiche appartenenti sia alla Storia che alla Filosofia, offrendo così una visione integrata delle due discipline. Inoltre, i crediti formativi acquisiti attraverso il Master possono essere utilizzati per integrare il titolo di studio già posseduto, facilitando l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-19 (Filosofia e Storia).
Il Master è rivolto principalmente agli insegnanti e a chi aspira a diventarlo nella scuola secondaria di secondo grado, ma si rivolge anche a professionisti e operatori che lavorano nei settori scolastico, educativo e della formazione, con un focus particolare su coloro che possiedono competenze di natura giuridica.
Per accedere al Master, è necessario essere in possesso di un titolo accademico come un diploma di laurea, una laurea di primo livello o una laurea magistrale o specialistica. Questo vale sia per i titoli conseguiti secondo il vecchio ordinamento sia per quelli ottenuti con il nuovo ordinamento introdotto dal DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da insegnamenti riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| STORIA MEDIOEVALE 1 | M-STO/01 | 6 |
| FILOSOFIA TEORETICA 1 | M-FIL/01 | 6 |
e di una parte speciale, composta dagli insegnamenti, a scelta dello studente, per un totale di 47 CFU, tra quelli riportati nella tabella seguente:
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| STORIA MEDIOEVALE 2 | M-STO/01 | 6 |
| FILOSOFIA TEORETICA 2 | M-FIL/01 | 6 |
| STORIA MODERNA1 | M-STO/02 | 12 |
| STORIA MODERNA 2 | M-STO/02 | 6 |
| STORIA GRECA 1 | L-ANT/02 | 12 |
| STORIA GRECA 2 | L-ANT/02 | 6 |
| FILOSOFIA MORALE 1 | M-FIL/03 | 6 |
| FILOSOFIA MORALE 2 | M-FIL/03 | 12 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA 1 | M-FIL/06 | 12 |
| STORIA DELLA FILOSOFIA 2 | M-FIL/06 | 6 |
| FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO 1 | M-FIL/05 | 12 |
| FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO 2 | M-FIL/05 | 6 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA 1 | M-PED/03 | 17 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA 2 | M-PED/03 | 11 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA 3 | M-PED/03 | 5 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA21 (A021) – Master Universitario in L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GEOGRAFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA21
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master, organizzato in moduli, offre un percorso formativo mirato a due obiettivi principali: completare il percorso formativo richiesto per l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-21 Geografia e fornire un aggiornamento professionale ai docenti già in servizio. Il programma è progettato in modo ragionato, combinando conoscenze disciplinari con competenze didattico-metodologiche per un approccio integrato ed efficace.
Il Master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, nonché a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione che desiderano accedere alla classe di concorso A-21 o aggiornarsi e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze. Possono accedere al Master coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, di un diploma di laurea di primo livello oppure di una laurea magistrale o specialistica conseguita secondo gli ordinamenti antecedenti e successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master è composto dagli insegnamenti sotto indicati, per un totale di 59 cfu, come riportati nella tabella di seguito:
| INSEGNAMENTI | SSD | CFU |
|---|---|---|
| GEOGRAFIA UMANA | M-GGR/01 | 12 |
| GEOGRAFIA URBANA E REGIONALE | M-GGR/02 | 12 |
| GEOGRAFIA | M-GGR/01 | 6 |
| GEOGRAFIA 2 | M-GGR/01 | 6 |
| GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA 1 | M-GGR/02 | 6 |
| GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA 2 | M-GGR/02 | 6 |
| PEDAGOGIA GENERALE | M-PED/01 | 6 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 5 |
| TOTALE CFU | - | 59 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA24 (A024-A025) – Master Universitario in L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE LINGUISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA24
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master, organizzato in moduli, offre un percorso formativo finalizzato a due obiettivi principali: completare il percorso formativo necessario per l’accesso all’insegnamento nelle classi di concorso A-24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado) e A-25 (Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado), e fornire un aggiornamento professionale ai docenti già in servizio. Il programma si sviluppa attraverso un percorso ragionato che integra conoscenze disciplinari e competenze didattico-metodologiche, garantendo una formazione completa e aggiornata.
I crediti formativi acquisiti con il Master possono essere utilizzati per integrare il titolo di studio posseduto, facilitando così l’accesso all’insegnamento nelle classi di concorso A-24 e A-25.
Il Master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, nonché a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze linguistiche. È particolarmente indicato per coloro che desiderano accedere alle classi di concorso A-24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado) e A-25 (Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado), oppure per chi intende aggiornarsi e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze.
Possono accedere al Master i candidati in possesso di un diploma di laurea, di un diploma di laurea di primo livello oppure di una laurea magistrale o specialistica, conseguita secondo gli ordinamenti antecedenti e successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da insegnamenti, riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| LINGUISTICA GENERALE 1 | L-LIN/01 | 9 |
| LETTERATURA INGLESE 1B | L-LIN/10 | 6 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 2 |
e di una parte speciale, composta dagli insegnamenti, a scelta dello studente, per un totale di 42 CFU, tra quelli riportati nella tabella di seguito:
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| LINGUISITCA GENERALE 2 | L-LIN/01 | 6 |
| LETTERATURA FRANCESE 1 | L-LIN/03 | 6 |
| LETTERATURA FRANCESE 2 | L-LIN/03 | 12 |
| LETTERATURA FRANCESE 3 | L-LIN/03 | 6 |
| LETTERATURA INGLESE 2 | L-LIN/10 | 12 |
| LETTERATURA INGLESE 3 | L-LIN/10 | 6 |
| LETTERATURA SPAGNOLA 1 | L-LIN/05 | 6 |
| LETTERATURA SPAGNOLA 2 | L-LIN/05 | 12 |
| LETTERATURA SPAGNOLA 3 | L-LIN/05 | 6 |
| LETTERATURA TEDESCA 1 | L-LIN/13 | 6 |
| LETTERATURA TEDESCA 2 | L-LIN/13 | 12 |
| LETTERATURA TEDESCA 3 | L-LIN/13 | 6 |
| LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE 1 | L-LIN/04 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE 2 | L-LIN/04 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE 3 | L-LIN/04 | 6 |
| LINGUA E TRADUZIONE FRANCESE 4 | L-LIN/04 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 1 | L-LIN/12 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 2 | L-LIN/12 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 3 | L-LIN/12 | 6 |
| LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 4 | L-LIN/12 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 1 | L-LIN/07 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 2 | L-LIN/07 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 3 | L-LIN/07 | 6 |
| LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 4 | L-LIN/07 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE TEDESCA 1 | L-LIN/14 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE TEDESCA 2 | L-LIN/14 | 12 |
| LINGUA E TRADUZIONE TEDESCA 3 | L-LIN/14 | 6 |
| LINGUA E TRADUZIONE TEDESCA 4 | L-LIN/14 | 12 |
| TOTALE CFU | - | 42 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA40 (A040) – Master Universitario in L’INSEGNAMENTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA40
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master, organizzato in moduli, offre un percorso formativo mirato a due obiettivi principali: completare il percorso formativo necessario per l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-40 (Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche) e fornire un aggiornamento professionale ai docenti già in servizio. Il programma propone un approccio ragionato che integra conoscenze disciplinari specifiche con competenze didattico-metodologiche, garantendo una formazione completa e aggiornata.
Il Master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, nonché a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze tecnico-scientifiche. È particolarmente indicato per coloro che desiderano accedere alla classe di concorso A-40 (Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche) oppure per chi intende aggiornarsi e arricchire il proprio curriculum con nuove competenze.
Possono accedere al Master i candidati in possesso di un diploma di laurea, di un diploma di laurea di primo livello oppure di una laurea magistrale o specialistica, conseguita secondo gli ordinamenti antecedenti e successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master è composto dagli insegnamenti sottoindicati, per un totale di 54 CFU, come riportati nella tabella di seguito:
| INSEGNAMENTI | SSD | CFU |
|---|---|---|
| MATEMATICA DISCRETA | MAT/02 | 6 |
| COMPLEMENTI DI ELETTROTECNICA | ING-IND/31 | 12 |
| MACCHINE ED AZIONAMENTI ELETTRICI | ING-IND/32 | 12 |
| FONDAMENTI DI SISTEMI ELETTRICI | ING-IND/33 | 12 |
| MISURE ELETTRICHE | ING-INF/07 | 12 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | M-PED/03 | 5 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.
MA46 (A046) – Master Universitario in L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE GIURIDICO-ECONOMICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE
- Tipologia: Master di I livello
- Codice Corso: MA46
- Durata: 1500 ore
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full on-line su piattaforma e-learning Orienta Campus
- Costo: € –
Il Master è strutturato in moduli che sviluppano conoscenze e competenze in ambito pedagogico, psicologico, informatico e legislativo, offrendo una formazione teorico-pratica in ambito giuridico-amministrativo. Il percorso formativo è progettato per integrare l’esperienza didattica e metodologica, garantendo un equilibrio tra argomenti di economia ed economia aziendale e tematiche di diritto privato, amministrativo, tributario e commerciale.
I crediti formativi ottenuti attraverso il Master possono essere utilizzati per integrare il titolo di studio posseduto, facilitando l’accesso all’insegnamento nella classe di concorso A-46 (Scienze giuridico-economiche).
Il Master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, nonché a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione con competenze giuridiche.
Possono accedere al Master i candidati in possesso di un diploma di laurea, di un diploma di laurea di primo livello oppure di una laurea magistrale o specialistica conseguita secondo gli ordinamenti antecedenti e successivi al DM 509/99.
Il piano formativo del Master si compone in due parti. Una parte generale formata da insegnamenti riportati nella seguente tabella:
| Insegnamento/attività | SSD | CFU |
|---|---|---|
| ECONOMIA AZIENDALE | MAT/02 | 12 |
| STATISTICA ECONOMICA | ING-IND/31 | 12 |
| PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA | ING-IND/32 | 5 |
e di una parte speciale, composta dagli insegnamenti, a scelta dello studente, per un totale di 30 CFU, tra:
| ESAMI A SCELTA TRA: | SSD | CFU |
|---|---|---|
| POLITICA ECONOMICA | SECS-P/02 | 12 |
| DIRITTO PUBBLICO GENERALE | IUS/09 | 6 |
| DIRITTO PUBBLICO GENERALE II | IUS/09 | 6 |
| ECONOMIA POLITICA II | SECS-P/01 | 6 |
| ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO II | IUS/01 | 6 |
| DIRITTO COMMERCIALE | IUS/04 | 6 |
| ECONOMIA POLITICA | SECS-P/01 | 6 |
| ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO | IUS/01 | 6 |
| DIRITTO COMMERCIALE II | IUS/04 | 6 |
| DIRITTO AMMINISTRATIVO | IUS/10 | 6 |
| DIRITTO AMMINISTRATIVO II | IUS/10 | 6 |
| TOTALE CFU | - | 30 |
| PROVA FINALE | - | 1 |
Prove scritte: Ogni insegnamento previsto nell’ordinamento didattico del Master prevede una prova scritta sotto forma di test a risposta multipla.
Prova finale: Una volta superate tutte le prove di profitto, gli studenti affronteranno una prova finale interdisciplinare, strutturata come un quiz a risposta multipla, finalizzato a verificare le competenze e le abilità acquisite durante il percorso. Non è prevista la stesura di una tesi finale.
Valutazione: Ogni insegnamento è valutato in trentesimi (scala 0-30), con un punteggio minimo di 18/30 per il superamento e un massimo di 30/30. La valutazione complessiva del titolo finale è calcolata come media ponderata delle valutazioni degli insegnamenti, espressa in centodecimi (scala 0-110). Il punteggio minimo è 66/110, mentre il massimo è 110/110.
Tempistiche: Le prove finali possono essere sostenute a partire da 6 mesi dopo l’iscrizione, nella prima sessione utile.